SmarteTeach | Smart class Digital learning technologies can enable students to grasp concepts more quickly and fully .When people in education talk about digit SmarteTeach:Time Management Strategies For Students 22:44 Smart e Teach offer digital textbooks, interactive images and videos in line with the topics on CD and DVD. smartclass augmented reality code and pixels Digital Education digital teacher elearning companies elearning solutions english language lab game based learning learning management system simulation based learning smart classroom virtual realityEstablished in 2012, Code & Pixels Interactive Technologies Pvt. Ltd. (C&P) C&P) is ranked in the top Home> About. eSmart Class is the online home for e-future's English language programs. On this site, teachers, students, and parents will find a variety of resources that support teaching and learning. These resources include interactive online practice activities, presentation e-books, assessments, and downloadable materials. SmartClasses use digital technology to enhance the learning process. The various audio and visual aids enhance the learning process and make it more fun. The possibilities are endless. Specialized software is designed and optimized to the needs of a specific class, unlike universal solutions. The digital infrastructure enhances the teacher to E-learning" and "Smart Classroom". A "Smart Classroom" is a classroom that has an instructor . equipped with computer and audio-visual equipment, 3D animated modules, etc. The students Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. Vladimir L. Uskov Computer Science and Information Systems Department, Bradley University, Peoria, USA Robert J. Howlett KES International Research, Shoreham-by-Sea, UK Lakhmi C. Jain KES International, Selby, UK Presents research works in the field of smart education and e-learning Provides original works presented at KES-SEEL 2022 held in Rhodes, Greece Serves as a reference for researchers and practitioners in academia and industry 19k Accesses 25 Citations Conference proceedings info SEEL-22 2022. Sections Table of contents Other volumes About this book Keywords Editors and Affiliations About the editors Bibliographic Information Table of contents 49 papers Smart Pedagogy Smart Education Smart e-Learning Front Matter Pages 139-139 PDF Other Volumes Smart Education and e-Learning - Smart Pedagogy About this book This book serves as a reference for researchers and practitioners in academia and industry. Smart education, smart e-learning and smart pedagogy are emerging and rapidly growing areas that have a potential to transform existing teaching strategies, learning environments and educational activities and technology. They are focused at enabling instructors to develop innovative ways of achieving excellence in teaching in highly technological smart university and providing students with new opportunities to maximize their success using smart classrooms, smart systems and technology. This book contains the contributions presented at the 9th international KES conference on Smart Education and e-Learning SEEL-2022 with the Smart Pedagogy as the main conference theme. It comprises of forty nine high-quality peer-reviewed papers that are grouped into several interconnected parts Part 1—Smart Pedagogy, Part 2—Smart Education, Part 3—Smart e-Learning, Part 4—Smart University, Part 5—Smart Education Systems and Technology, Part 6—Digital Humanities and Social Sciences for Smart University Development the Innovative Methods, Models and Technologies, Part 7—Digital Transformation of Education and Economics in Smart University and Part 8—Smart Education for Children with Special Educational Needs. We believe this book will serve as a useful source of research data and valuable information for faculty, scholars, students, administrators and practitioners—those who are interested in smart education, smart e-learning and smart pedagogy. Keywords Smart EducationSmart e-LearningSmart Technology Applications in Education and e-LearningSmart SocietyVirtual Business and EntrepreneurshipSEEL 2022 Proceedings Editors and Affiliations Computer Science and Information Systems Department, Bradley University, Peoria, USA Vladimir L. Uskov KES International Research, Shoreham-by-Sea, UK Robert J. Howlett KES International, Selby, UK Lakhmi C. Jain About the editors Dr. Vladimir L. Uskov is Professor of Computer Science and Information Systems and Director of the InterLabs Research Institute at Bradley University USA. He was formerly with the University of Cincinnati and Michigan State University USA, Moscow State Technical University and Moscow Aviation Institute—Technical University Russia, and, as a Visiting Professor, with various universities in Japan, Germany, Italy, the Netherlands, and France. His current research is focused on engineering of software/hardware systems for Smart University, Smart Education, Smart Classroom, and design and testing of innovative teaching and learning strategies for Smart J. Howlett is the Academic Chair of KES International, a nonprofit organization that facilitates knowledge transfer and the dissemination of research results in areas including Intelligent Systems, Sustainability, and Knowledge Transfer. He is a Visiting Professor at “Aurel Vlaicu” University of Arad in Romani. His technical expertise is in the use of intelligent systems to solve industrial problems. He has been successful in applying artificial intelligence, machine learning and related technologies to sustainability and renewable energy systems; condition monitoring, diagnostic tools and systems; and automotive electronics and engine management systems. His current research work is focused on the use of smart microgrids to achieve reduced energy costs and lower carbon emissions in areas such as housing and protected Lakhmi C. Jain , Fellow Engineers Australia is with the Liverpool Hope University and the University of Arad. He was formerly with the University of Technology Sydney, the University of Canberra and Bournemouth University, UK. He serves the KES International for providing a professional community the opportunities for publications, knowledge exchange, cooperation, and teaming. Involving around 5,000 researchers drawn from universities and companies worldwide, KES facilitates international cooperation and generate synergy in teaching and research. KES regularly provides networking opportunities for professional community through one of the largest conferences of its kind in the area of KES. Bibliographic Information Book Title Smart Education and e-Learning - Smart Pedagogy Editors Vladimir L. Uskov, Robert J. Howlett, Lakhmi C. Jain Series Title Smart Innovation, Systems and Technologies DOI Publisher Springer Singapore eBook Packages Intelligent Technologies and Robotics, Intelligent Technologies and Robotics R0 Copyright Information The Editors if applicable and The Authors, under exclusive license to Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2022 Hardcover ISBN 978-981-19-3111-6Published 29 May 2022 Softcover ISBN 978-981-19-3114-7Published 30 May 2023 eBook ISBN 978-981-19-3112-3Published 28 May 2022 Series ISSN 2190-3018 Series E-ISSN 2190-3026 Edition Number 1 Number of Pages XIX, 535 Number of Illustrations 30 b/w illustrations, 137 illustrations in colour Topics Computational Intelligence, Artificial Intelligence, Teaching and Teacher Education, Engineering and Technology Education AbstractThe availability of 3G and 4G technologies coupled with tablet PCs and smart phones makes the communication and learning system easier. In engineering education, these sophisticated technologies can bring immense advantages to the methods of delivering and acquiring knowledge. In this paper, we focus on facilities of a smart class environment for engineering education that can improve the co-learning procedure. We particularly emphasize the use of 3G and 4G technology in a smart class can be defined as a class equipped with modern technologies such as 3G and 4G, interactive learning, uninterrupted audio and video transmission, and recording and uploading the lecture in a website. 3G technology, which relies on broadband internet access, can provide easy access to the Wi-Fi networks. However, the speed of the connected is decreased if the number of simultaneous users is increased heavily. On the other hand, 4G technology uses TCP/IP and provides better services in the area of video and multimedia transmission. It improves the 3G technology in terms of speed, performance, reliability, portability, compatibility, and fault tolerance. 4G technology is more secure than its 3G counterpart Hosny, 2007, Wentzel et al., 2005.The widespread use of smart phones and tablet PCs makes them a good choice for learning as well Andreu et al., 2011, Shamim Hossain et al., 2014. Both the e-learning and the m-learning mobile learning can now be simultaneously used in a physical or virtual classroom. On example of the advantages of e-learning is to use the smart class facility, such as, E- podium to record the lecture materials in real time environment. An instructor can record while he is lecturing in the class. After recording the lecture, the instructor can upload it on the special Learning Management Services LMS, which are readily available and utilized by most universities around the world. The LMS system is equipped with platforms like blackboard, WebCT, etc. Once the lecture is uploaded, it can be viewed and listened through mobiles or computers connected to the Internet. The viewers must login to access the of the problems associated to this system is that the lectures cannot be viewed or the participants cannot interact simultaneously with the lecturer. Therefore, it can be regarded as a one-way traffic. To solve this problem, smart classroom concept equipped with enhanced technology can be considered. This technology can be well utilized in co-learning environment. There are several learning frameworks that have been developed before Lytras, 2010, Lytras, 2011, Mohamed, 2013, Shamim Hossain et al., 2009, Shamim Hossain and El Saddik, 2008; however, these frameworks do not utilized the latest eLearning technology in the form of a smart rest of the paper is organized as follows. Section 2 gives an overview of the existing e-learning and m-learning facilities; Section 3 presents a possible enhancement to the learning system; Section 4 gives an example of a tutorial system using the enhanced system, and finally, Section 5 draws some snippetsAn overview of a smart class using LMSThe current system utilizes the LMS technology, which involves software applications for the administration, documentation, tracking, and reporting of e-learning programs. In the case of King Saud University KSU, the university has carefully chosen an LMS system that is consistent with the University’s long-term goals and best addresses the academic needs of the of the most important benefits of LMS is its user-friendly features. Stu-dents can login to the system anywhere andEnhancement to the existing learning systemLMS systems are software applications that provide university faculty and students with online training programs, virtual classrooms and online lectures and seminars. It can facilitate online educational opportunities, such as electronic exams, online video courses and supplemental sessions and lectures, as well as direct communication with course administrators and current problem of the existing system is that it cannot provide simultaneous interaction between the students andCase study digital signal processing courseThe enhanced technology of the learning system can be explained through a core engineering course, which is digital signal processing DSP. DSP is a mandatory course in the electrical and electronics engineering, and to an extent in the computer engineering curriculum. This course mainly deals with sampling, quantization, A/D converter, different transformation such as Fourier transform and z-transform, filter design, application of DSP in speech and image processing, and hardwareConclusionsOne of the main outcomes of any learning system is to ensure the delivery and attainment of quality educational programs. An enhanced learning system is necessary for favorable recognition in any discipline. In this paper, the authors have tried to detail a smart classroom environment facilitated with enhanced technology for an uninterrupted lecture over multi-class. The enhanced technology includes real-time mixer, streaming of the server, multi-screen display, rotating angle cameras, highlyAcknowledgmentsThis work was supported by the Deanship of Scientific Research, King Saud University, Riyadh, Saudi Arabia under grant number 13 et strategy for mobile technology in the classroom experience at the Universidad de TarapacáIngeniare. Revista Chilena De Ingeniería2011El Saddik, A., Shamim Hossain, M. 2006. Multimedia content repurposing. In Borko Furht Ed.. Encyclopedia of...E-podium, King Saud University 2010....Hosny, W. 2007. Power engineering mobile education technology. In proceedings of university power engineering...LMS, King Saud University 2010....Lytras, Miltiadis D. 2010. From the special issue editor information systems research for a sustainable knowledge...There are more references available in the full text version of this by 44Practice-Based Learning Using Smart Class A Competency-Based Model in Undergraduate Radiology Education2022, Academic RadiologyThere is still a lack of experiments in model construction integrated with well-organized concepts and methods. Smart class is a high-tech teaching environment enriched with learner-centric, interactive, and digital devices, enabling the instructors to deliver effective, efficient, and engaging courses 24,25. It could act as a customizable platform that flexibly implants various e-learning tools, which consequently offers a user-friendly environment to construct a hybrid model of undergraduate radiology socio-technological challenges of smart classrooms using a systematic review2021, Computers and EducationOther aspects of personalized learning are based on incorporating concentration levels Kim, 2018, personalizing activity completion Anil & Moiz, 2019, assuring fulfilment of the minimal study objectives through appropriate learning paths Temdee, 2019, and supporting flexibility for e-learning based on users' personal timeframes Park & Hyun, 2014. However, the premise for personalization varies with arguments for focus on the needs of the students Allawi et al., 2014, knowledge management suggestions Kalaiselvi & Jayashri, 2017, digital artifacts based on user profiles Gaeta et al., 2015, AmI Leonidis et al., 2010, and context-aware and adaptive preferences Yau et al., 2002, pp. 233–238. Some proposals for learner-driven personalization include customization of learning schedules Cheong & Koh, 2018, use of blogs Aldulaimi et al., 2018, and control of the learning processes that involve selecting teachers, courses, assessment criteria, and use of technology Kinshuk et al., 2016.Smart home Highly-educated students' acceptance2020, Technological Forecasting and Social ChangeFor example, smart education using Information and Communication Technology could change the way of teaching and learning Roslina et al., 2017. According to Alelaiwi et al. 2015 the spread of 3G and 4G technologies and the development of devices such as Smartphones or tablets promote the implementation of smart class environment. Learners can be connected from home and Smart education can provide them with more comfort, efficiency and safety part of the engineering education DNA2019, Education for Chemical EngineersDue to rapid changes in technology, new pedagogical approaches have emerged in particular to enhance visualization, communication, and organization of results. For instance, new engineering education using smart class environments based on m-Learning mobile learning is already proposed Alelaiwi et al., 2015; nevertheless, in some cases, traditional PowerPoint slides could be enough Leder et al., 2018. In either case, different organizations provide online, e-learning and on-site courses or certificates of knowledge, then, a deeper analysis should be held to determine learning environment conditions to create optimal process safety culture on all citing articles on ScopusRecommended articles 6View full textCopyright © 2014 Elsevier Ltd. All rights reserved. Week 1 Smart City Fundamentals __ This week will introduce the definition, idea, and components of the smart city. It will explore global standards of Smart cities, and why the smart city has emerged as a solution to urban problems. Then it will look into how urban problems are getting more complex and “Smart Technologies” can be the solution through forming an organic system. The week will look most closely at the recent global standards of smart cities with an aspect of smart technologies and as a solution to complex contemporary urban problems. Week 2 Smart City Solutions and Technologies **** This week explores the major technology, service, application, and development of smart cities. A smart city is a platform where various innovative technologies can be implemented and combined with urban infrastructure. The cutting-edge innovative technologies such as artificial intelligence AI, big data, IoT, 5G mobility, etc. are needed to construct the smart cities and they will derive the new smart cities’ services such as autonomous driving, green energy, smart living, smart governance infrastructure, etc. The derived services will be applied to new business models, new projects, and opportunities for partnerships. This week introduces related technologies and services based on global standards related to smart city platforms, and expands its scope to actual application and partnership models. Week 3 Smart City Cases and Practices __ This week will further dip down to a level of elaboration details. It will introduce diverse cases of global and Korean Smart Cities. It will look at various smart city components divided into “Green”, “Smart”, “Development”, and “Value”; while “Green” cases will cover energy and environmental components in smart cities, “Smart” cases will introduce the cases that made urban lives or systems easier and convenient through a completely new system/technologies that never existed before, and “Development” part will penetrate the vitalized urban cases by developing the residential area or for start-up businesses sites. Lastly, “Value” part will introduce the cases on how urban underdeveloped industrial and residential areas have been regenerated by smart city components. Each case includes applications related to transportation, health care, well-being, mobility, etc. Week 4 Smart City Planning __ This week introduces the master and future plans from representative smart cities or from international organizations, which usually entails a strong future vision to build inclusive, sustainable cities. This highlights the necessity of establishing a sustainable urban system plan. Smart cities, suggested as one of the promising solutions, had been under study in various fields and the master plan is about the holistic framework of the future of a city to solve the problems and achieve the goals of communities of smart cities. Additionally, business models from smart cities would be the economic mechanisms that private sector can participate and extend together to achieve the virtuous cycle for economic prosperity. Therefore, this week introduces the representative master plans of smart cities and practices to build the business models for sustainable economic growth for smart cities. **** Week 5 Smart City Financing __ This week introduces diverse financing methods to extend business models of smart cities. In the early stages of smart city planning, government-led funding is most needed. However, cities must find innovative ways to implement smart cities other than traditional public funding. Therefore, this week introduces the mechanism like Public-Private Partnership PPP which will help municipal governments overcome their financing and technological capability while providing private sector additional opportunity for profit. Also, it will provide various global smart city PPP cases, financial models and instruments that can help cities sail through the various financing methods. Week 6 Smart City Implementation __ This week introduces examples and know-how of implementing and operating of smart cities. Smart cities are based on various data generated by cities and it is necessary to know how to process and organize them in order to maintain a solid ecosystem. Smart cities need a management center that collects various data and effectively manages and utilizes them, and it will require efforts to advance services and technologies derived from smart cities. In addition, this week seeks to understand regulatory issues and related solutions for building smart cities, and present the future directions for smart cities. Smart city is to transform the cities with data-driven innovation, open innovation, global innovation to maximize the enormous economic and social benefits. This week will help you introduce implementation examples and related regulatory issues, and help you to implement your own smart city plans and guide your future direction. Have you ever heard of a smart classroom, or maybe even taught in one? Smart classes and smart technology are buzzwords that have been flying around schools for years, but what actually is a smart classroom? Table of contents What is a Smart Classroom? Simple Definition Why are Smart Classrooms Important? Types of Smart Classrooms Benefits of Smart Classrooms What is a Smart Classroom? Simple Definition You’ll find many definitions of the smart classroom out there, so our Educational Specialists here at ClassVR have pulled together what we think is the complete definition “A smart classroom is a learning space that’s been enhanced with educational technology and is designed to improve the teaching and learning experience.” cath_avantis - Educational Specialist, Avantis Education Imagine a traditional classroom with pens, pencils, paper and textbooks. Now add a range of engaging educational technologies that are designed to help educators transform the learning experience! Why are Smart Classrooms Important? “Smart classrooms allow teachers to adapt their teaching styles to meet the needs of their students. By using a range of technologies and smart classroom management, teachers can support their students’ educational and additional needs, and cater for each child's individual learning plan.” cath_avantis - Educational Specialist, Avantis Education Everyone learns differently. Every child takes on information in different ways and has different needs. Thanks to the technology provided in modern classrooms, educators can easily adapt their teaching styles to meet these individual needs! Smart classes are equipped with a range of interactive edtech tools that allow students to learn, collaborate and innovate in incredible ways, all while supporting the needs of every learner. For example, some students may find immersive learning with augmented and virtual reality the most engaging, whereas others may be better suited to physically learning with interactive whiteboards. In a smart classroom, every learning need is catered for! Types of Smart Classrooms Now you know what a smart classroom is and why they’re important, let’s discuss what types of smart class are out there. Standard Smart Classroom The initial level of smart classroom! Standard smart classrooms are teacher-led learning spaces that usually include a computer, interactive whiteboard and projector. Like a traditional class, teachers deliver front-of-class learning – but the smart technologies provide students more opportunities to interact with the content, the teacher and each other. Intermediate Smart Classroom The next level up! Intermediate smart classrooms typically feature all the edtech from a standard smart class plus educational equipment like a digital podium, laptops and virtual reality headsets. In this type of modern classroom there won’t be enough for 1-to-1 devices, so the technologies will be shared between students – meaning these classes lend themselves to a combination of teacher-led and independent learning. Student-led Smart Classroom Finally, the completely integrated smart classroom. Student-led smart classes include 1-to-1 personal devices, meaning every student has access to educational technologies, at any time. In a student-led smart classroom, students lead the learning, exploring and investigating topics themselves. These integrated spaces will include full classroom sets of edtech including the likes of virtual reality headsets, tablets and laptops. It’s not all hardware though, as these classes also include software that students can use to create their own content, like CoSpaces, ThingLink and more! However, it’s important to remember that every smart classroom is different! There isn’t a set rule for what tools should be included, and the way educators use this smart classroom equipment to deliver their teaching is also crucial. It’s up to each educator to differentiate the tools and teaching depending on the specific context and students’ needs. “When building a smart classroom, teachers and SLT should be completely focused on their students’ needs. While there are a range of different educational technologies out there, the tools in a smart classroom should be specific to the context of their school and the pupils who attend it.” cath_avantis - Educational Specialist, Avantis Education Benefits of Smart Classrooms Next up, what are the advantages of smart classrooms? Flexible Learning Time saving Excitement and Engagement Accessible Education Interactive Lessons Let’s get straight into them! Flexible Learning With a smart class, teachers can adapt the learning speed and style for their students. Instead of being confined to textbooks for most of the lesson, educators have a range of edtech tools at their disposal. Whether it’s interactive whiteboards or virtual and augmented reality, teachers can use these smart classroom technologies to deliver flexible learning experiences. They can ensure each student learns in the most effective way, meeting their specific learning needs. Time Saving Lesson planning is one of the most time-consuming parts of teaching. Creating resources, printing out worksheets and planning lessons can take up hours of teachers’ time every single week... but smart classrooms can help! Endless pre-made resources and learning possibilities are available with just a few clicks, meaning educators can easily build, plan and deliver lessons with ease. What’s more, online resources are constantly updated and instantly accessible – so there’s no hunting for the latest edition of textbooks, and no photocopying! Excitement and Engagement What’s more engaging, reading from a textbook or experiencing the learning topic with captivating technologies, like augmented and virtual reality? Using engaging smart classroom equipment, educators can grab their students’ attention! From exploring the impossible with ClassVR to creating virtual worlds in CoSpaces, teachers can truly spark their students’ imaginations and improve learning engagement in the classroom. Accessible Education Everyone has a right to education, and smart classrooms help make learning accessible for all students. Whether that’s providing new opportunities, tailoring the lesson to different learning needs and styles or translating content into different languages, learning in a smart classroom levels the playing field in education. It doesn’t matter who the student is or where they’re from, everyone can access the same learning opportunities! Interactive Lessons Smart classrooms encourage interaction. It’s as simple as that! When using interactive technologies in the classroom, students play an active role in the learning. This not only encourages student-to-student interaction, but also student-to-teacher interaction – helping to develop teamwork, critical thinking and problem-solving skills. Request your FREE ClassVR Demo Today! Interested in introducing virtual reality to your school? Experience the world’s most awarded VR & AR solution for schools, ClassVR, by booking a no obligation demo today and learn how you can enhance your lessons with this exciting technology! What would you like to see next in our ClassVR content and resources repository? We love to hear feedback from schools all over the world, so if you have any suggestions of resources you would like to use or lessons you want to teach, just drop our Educational Services team an email at community Se pararmos para pensar, praticamente tudo aquilo que fazemos hoje exige que estejamos conectados. Seja para as atribuições relativas ao trabalho, seja para a realização de compras, seja, até mesmo, para a manutenção de relacionamentos — especialmente quando a distância é um obstáculo —, há sempre uma alternativa para que tarefas rotineiras sejam conduzidas por meio da Internet. Como já era de se esperar, toda essa evolução tecnológica transformou, inclusive, o ensino, com a implementação de uma metodologia chamada e-learning. Você já ouviu falar sobre isso? Por mais que o e-learning seja um formato de ensino ainda considerado recente, é possível perceber que o número de pessoas que estão apostando nele para compartilhar ou adquirir conhecimentos está aumentando exponencialmente. Se você ainda não está totalmente por dentro do mundo da educação a distância, este texto vai te ajudar a entender! Vamos lá! O que é e-learning? Qual é a diferença entre e-learning e educação a distância? Quais são os dados do ensino a distância? Quais são as características do e-learning? Quais são os benefícios do e-learning? Quais são as dicas para melhorar a experiência dos alunos? Caso você nunca tenha ouvido falar, o termo e-learning, traduzido para o português como “aprendizagem eletrônica”, se refere ao processo de ensino que acontece online e com o apoio de instrumentos tecnológicos. Nesse modelo, a educação conta com um ambiente de aprendizagem totalmente virtual. Nesse ambiente, os professores disponibilizam o conteúdo e os alunos o acessam de qualquer computador ou dispositivo móvel. No entanto, o e-learning pode ir além das instituições de ensino tradicionais. Esse formato de ensino pode ser usado também para cursos livres, como os de idiomas estrangeiros, de culinária, de artesanato, de informática, de estética, entre outros. Para isso, basta ter alguém disposto a ensinar, um público interessado em aprender, uma plataforma para a hospedagem do curso e, é claro, acesso à Internet. A diferença para o blended learning O blended learning também conhecido b-learning e ensino híbrido é derivado do e-learning, de modo que a maior diferença está no fato de que o blended learning é uma mistura do ensino a distância e do ensino presencial. Daí a origem do termo blended, que é a combinação de dois fatores. Logo, quem aposta no b-learning aproveita os benefícios do ensino presencial com o aprendizado remoto baseado na tecnologia. Já o e-learning, como podemos ver acima, é totalmente online. Assim como o e-learning, inclusive, ele pode ser estruturado de forma síncrona e assíncrona termos que serão explicados mais à frente. A popularidade do e-learning O e-learning é o sistema de ensino que mais se popularizou nos últimos anos. Afinal, faz parte da transformação digital que nós vivemos nos dias de hoje, o que também transformou a forma como consumimos o conteúdo educacional. Ao contrário do ensino a distância, o e-learning é um modelo novo. Trata-se de um formato que democratizou o ensino, no qual as pessoas podem aprender coisas novas todos os dias em pouco tempo e transformar verdadeiramente as suas vidas. Outro dos benefícios citados por alunos de cursos no formato e-learning é o custo. Por não precisar de salas de aulas ou de auditórios para as aulas, os cursos online conseguem entregar um conteúdo de valor por um preço bastante justo. As distinções entre o modelo síncrono e o modelo assíncrono Para quem quer conhecer melhor o e-learning, é preciso entender as principais diferenças entre os modelos síncrono e assíncrono. No primeiro modelo, o instrutor e os alunos estão presentes ao mesmo tempo, como nas aulas que acontecem ao vivo. Já existem várias ferramentas que fazem essa conexão via videoconferência e com chats. Já no modelo assíncrono, o ensino é transmitido por meio de aulas separadas, sem a necessidade da interação ao vivo. Ambos têm vantagens, que você pode conferir logo a seguir! As vantagens do ensino síncrono Entre outras, é possível citar Realização de discussões em grupo; Possibilidade de haver um contato direto com o professor; Condução de atividades em equipe; Possibilidade de obter respostas imediatas sobre as suas dúvidas — uma vantagem de destaque para os alunos; Representação de um formato ideal para quem tem maior facilidade em trabalhar em grupo. As vantagens do ensino assíncrono Entre outros benefícios, podemos mencionar Possibilidade de o aluno acessar a qualquer momento o conteúdo; Maior flexibilidade para estudar de acordo com a própria rotina; Possibilidade de rever conteúdos externos para ajudar no aprendizado; Evolução do estudante de acordo com a sua velocidade de aprendizado pessoal. VÍDEO Educação tradicional x EAD Vantagens dos cursos online para professores e alunos Qual é a diferença entre e-learning e educação a distância? Na verdade, o e-learning pode, sim, ser considerado como um tipo de educação a distância EaD, mesmo porque essa expressão engloba um amplo conjunto de modelos de aprendizagem em que os estudantes e os educadores estão em locais distintos. O próprio MEC Ministério da Educação explica que “Educação a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio e na educação superior.” Assim, o ensino a distância contempla uma verdadeira diversidade de dinâmicas — claro, incluindo o e-learning —, a exemplo de Cursos por correspondência, hoje já considerados “ultrapassados”; Cursos via teleconferência; Módulos que são publicados em revistas, jornais e outros veículos impressos; Telecursos que são ministrados na TV e/ou no rádio; Videoaulas gravadas. Quais são os dados do ensino a distância? O CENSO da Educação Superior de 2016 constatou que é crescente o número de alunos que estão trocando as aulas presenciais pelo ensino online. De acordo com a pesquisa, em 2006, apenas 4,2% das matrículas em cursos de graduação eram para a educação a distância. Já em 2016, essa porcentagem subiu expressivamente para 18,6%, o que confirma o aumento do interesse nessa modalidade de ensino. Paralelo a esse crescimento, porém, vivenciamos um verdadeiro boom dos conteúdos em vídeo na Internet. Inclusive, estimava-se que, até 2019, o formato seria responsável por até 80% de todo o tráfego online. Deu para perceber o que transforma o e-learning em uma excelente maneira de ensinar e aprender, certo? Não é à toa que tantas pessoas têm elaborado videoaulas para empreender e passar conhecimentos para frente. Antigamente, para adquirir ou até aprimorar habilidades artísticas, por exemplo, o único caminho existente era se matricular em cursos presenciais ou, claro, contratar um professor particular. Agora, basta acessar a Internet, encontrar alguém com autoridade no assunto, baixar o conteúdo e começar a aprender. Quais são as características do e-learning? A educação a distância não atrairia tantos adeptos se não oferecesse vantagens realmente valiosas para alunos e professores. As pessoas que deixavam de se matricular em cursos por pouca disponibilidade de tempo ou por dificuldade de se locomover encontraram no e-learning uma boa solução para os seus problemas. Em simultâneo, aquelas que sempre tiveram interesse em empreender, mas não sabiam por onde começar, estão enxergando nesse mercado uma maneira de transformar o seu conhecimento em renda. O ensino online também tem atraído o interesse de empresas, modificando totalmente a maneira como são realizados os treinamentos e o desenvolvimento de pessoas. Outra característica que diferencia o modelo virtual do presencial é o uso da tecnologia. Como tudo acontece em uma plataforma online, tanto os alunos quanto os professores contam com o apoio de ferramentas que enriquecem e facilitam o processo de aprendizado. Essas plataformas, conhecidas também como Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, servem não somente para hospedar as aulas, mas também para oferecer uma experiência interativa e valiosa para os usuários. Existem várias opções de plataformas disponíveis na Internet — gratuitas e pagas — e a maioria delas conta com excelentes recursos, como fóruns, download de materiais complementares, realização de avaliações e emissão de certificados, como é o caso do Hotmart Club. Além disso, também são características do e-learning A educação acontece no ambiente virtual; A necessidade de se ter acesso à Internet para que o processo de ensino seja conduzido; O formato é altamente dinâmico e prático; O modelo pode ser usado para o compartilhamento de vários tipos e formatos de conteúdo; A exigência de organização e de planejamento de todos os envolvidos; As possibilidades de especialização são significativamente ampliadas; Uma plataforma online é necessária para o conteúdo ser disponibilizado; O formato pode ser usado por professores, profissionais independentes e empresas; Trata-se de uma modalidade em crescimento no país. Quais são os benefícios do e-learning? Ainda não está convencido de que o e-learning é um jeito moderno, vantajoso e prático de ensinar e aprender? Confira tudo que a modalidade tem para oferecer para os alunos, para os professores e para as empresas. Professores/produtores Se você tem as habilidades necessárias para ensinar outras pessoas, o e-learning pode ser um ótimo caminho para ampliar as suas possibilidades! Confira a seguir! 1. Maior alcance Muitos profissionais do ramo da educação e criadores de conteúdo estão encontrando no ensino online uma maneira de alcançar mais pessoas, aumentar a sua renda mensal ou até mesmo se reinventar em um período de desemprego e de poucas oportunidades. 2. Acesso a ferramentas diversas O professor/instrutor encontra na Internet todos os recursos tecnológicos necessários para criar, hospedar e compartilhar o seu curso com o seu público. No formato tradicional, ele precisaria alugar uma sala e investir bastante em divulgação para atrair alunos, além de estar limitado geograficamente. 3. Ausência de limite de alunos Se, presencialmente, é preciso levar em consideração o tamanho do espaço físico, ao ensinar online, as turmas podem ter milhares de alunos sem que isso prejudique a qualidade da aula. Outras vantagens de optar pelo e-learning são Flexibilidade de horário, já que não é preciso estar presente em sala de aula e é possível elaborar o conteúdo quando tiver disponibilidade; Possibilidade de trabalhar de qualquer lugar do mundo até mesmo durante viagens; Apoio tecnológico da plataforma de hospedagem; Menor custo para preparar as aulas, pois o formato não exige gastos com espaço, transporte e materiais. É preciso ter apenas um computador e acesso à Internet; Acesso a recursos que permitem o uso de vários formatos de conteúdos, conforme a necessidade. O professor pode criar videoaulas, e-books, infográficos, podcasts, imagens etc.; Apoio para a emissão de certificados, o que transmite uma sensação de segurança para os alunos e mostra a credibilidade do curso. Alunos Agora, vamos falar de algumas vantagens do e-learning para os compradores — no caso, os alunos. Confira! 1. Economia de tempo Muitas pessoas têm interesse em fazer uma graduação ou uma especialização, mas acabam adiando o projeto pessoal por falta de tempo e/ou de dinheiro ou por morarem em regiões afastadas das instituições de ensino. Se, para fazer cursos de formação acadêmica ou de desenvolvimento profissional, já é tão difícil encontrar uma brecha na agenda, imagina para aprender ou para aperfeiçoar habilidades artísticas e outros interesses pessoais. Complicado, não? Com o e-learning, por outro lado, o aluno não precisa se deslocar até uma sala de aula, o que o ajuda a economizar tempo. Além disso, se o conteúdo escolhido for em formato de podcast, por exemplo, é possível estudar até mesmo no trajeto de casa para o trabalho e vice-versa. 2. Facilidade de acesso Um dos pontos positivos do e-learning é que ele facilita o acesso a todo tipo de educação. O aluno pode acessar as aulas em casa, no trabalho ou até mesmo enquanto usa o transporte público. Ele só precisa ter Internet à disposição e um celular, um tablet ou um computador em mãos. 3. Possibilidades de interação e de personalização A maioria dos ambientes virtuais de aprendizagem oferece recursos que permitem a interação com outros alunos e com o professor. Nesse espaço, é possível tirar dúvidas, conhecer novas pessoas, discutir casos e trocar informações. Sendo assim, o aluno não se sente totalmente sozinho e distante do ambiente educativo. Outros benefícios incluem O aluno é quem escolhe o melhor horário para assistir às aulas e estudar; As aulas podem ser acessadas de qualquer lugar, desde que haja acesso à Internet; O aluno é o responsável por seu aprendizado e, por isso, pode seguir o seu próprio ritmo e assistir às aulas quantas vezes achar necessário; Não é preciso se deslocar para as aulas, o que gera uma economia de dinheiro e de tempo; Como o curso online costuma ser mais barato para o professor, as mensalidades também costumam ser menores, o que torna o e-learning uma opção mais acessível; Os recursos tecnológicos das plataformas permitem que o aluno tenha acesso a materiais complementares, a outros alunos, a professores e a conteúdos em diversos formatos; Se a plataforma do curso for responsiva e o aluno deve ficar atento a isso ao se matricular, as aulas podem ser acessadas até mesmo do celular, o que significa mais mobilidade e mais praticidade para estudar. Empresas Outra possibilidade é o e-learning corporativo, que é a aplicação do ensino online para a criação e para a realização de treinamentos corporativos. Conheça as vantagens a seguir! 1. Economia de custos Para capacitarem os seus funcionários no formato presencial, as organizações precisam de espaços físicos adequados, como salas de reunião e auditórios. Além disso, devem se organizar para que todos os participantes estejam presentes no mesmo local e no mesmo horário, o que gera gastos com transporte e alguma dificuldade para conciliar as agendas. 2. Conteúdo mais dinâmico e fácil de consumir Para aproveitar ao máximo o tempo disponibilizado para os treinamentos presenciais, é comum as empresas colocarem muitos conteúdos em um período mínimo de tempo, o que pode deixar a experiência cansativa, inclusive prejudicando o aprendizado. Sendo assim, investir no e-learning corporativo facilita a transmissão do conhecimento. Os colaboradores podem acessar as aulas em casa, no ambiente de trabalho ou até mesmo no caminho para a empresa. 3. Disponibilidade imediata Uma boa prática é manter alguns treinamentos estratégicos sempre disponíveis para serem usados quando necessário. Se a empresa trabalha com vendas e o funcionário precisa lidar com clientes dos Estados Unidos, por exemplo, ter um curso de inglês à disposição pode servir como um grande incentivo para o seu aperfeiçoamento constante. O importante para garantir o sucesso desse formato de ensino é alinhar as aulas oferecidas aos objetivos da organização e dos próprios trabalhadores. Assim, eles vão compreender o que têm a ganhar ao fazer aquele treinamento, o que aumenta as chances de se dedicarem. Resumindo, o e-learning corporativo oferece Mais praticidade para os colaboradores, que podem acessar o conteúdo de onde estiverem; Maior possibilidade de a empresa manter treinamentos importantes e pontuais sempre disponíveis; Flexibilidade de horários, ou seja, o funcionário não precisa largar tudo que está fazendo para comparecer a um treinamento presencial; Mais motivação para se capacitar constantemente se o colaborador perceber que os cursos realmente agregam valor para o seu trabalho, é claro; Menor custo para a empresa, que não precisa gastar com locação de espaço, alimentação e transporte; Aumento da produção, afinal, um colaborador bem treinado e alinhado aos valores da empresa é fundamental para o alcance das metas. Quais são as dicas para melhorar a experiência dos alunos? Ter um blog, criar e atualizar perfis nas redes sociais ou manter um canal no YouTube são algumas das ações praticamente gratuitas que podem ser a base da estratégia de marketing do profissional que quer trabalhar no mercado de e-learning. Saber usar esses canais para reforçar a sua autoridade no assunto serve para atrair alunos e ganhar cada vez mais espaço no mercado. Além disso, não se esqueça de que, como dissemos anteriormente, não são apenas as pessoas com conhecimentos em áreas acadêmicas que podem se beneficiar do ensino online. Quem sabe costurar, cozinhar, falar uma língua estrangeira ou tem muito conhecimento em qualquer outro assunto também pode começar a trabalhar divulgando as suas aulas na Internet. No entanto, é claro que não adianta querer falar de um assunto do qual você sabe tudo, mas que ninguém tem interesse em escutar e aprender. Por isso, antes de se jogar no e-learning, é necessário pesquisar bastante o mercado para saber se existe público para o tema que você pretende compartilhar. É preciso também construir credibilidade no ambiente virtual, para que as pessoas confiem no que você diz e acreditem que, ao acessar as suas aulas, vão encontrar as soluções certas para os seus problemas e para as suas necessidades. Se você não for um profissional independente, saiba que a implementação do e-learning também pode trazer ótimos resultados para você e para a sua organização. O e-learning educacional pode servir para a criação de um curso totalmente virtual ou como um espaço para oferecer novos materiais dentro dos cursos presenciais sem que, para isso, seja necessário um investimento financeiro alto. O e-learning oferece de tudo — desde uma aula de matemática gratuita até um curso completo sobre a história romana antiga. A seguir, listamos alguns fatos adicionais sobre educação online que talvez você não conheça. Vamos conferir! A idade não é um fator O e-learning pode transformar qualquer pessoa em um aluno. Esse modelo oferece possibilidades para qualquer faixa etária aprender e fornece oportunidades para pessoas de qualquer gênero e classe social. Até mesmo pessoas que antes não tinham condições de fazer um curso superior presencial, hoje, podem fazê-lo virtualmente, podendo conciliar o aprendizado de acordo com a sua disponibilidade e com o seu ritmo. Os cursos online ajudam pessoas a aprenderem mais rapidamente Reforçando a questão de flexibilidade, os cursos online permitem que as pessoas aprendam muitas coisas em um curto período de tempo. Pense em uma graduação normal, de quatro anos imagine o que você pode aprender nesse mesmo período com o e-learning. Até mesmo as empresas querem que os seus colaboradores aprendam rapidamente, a fim de atender às expectativas de um ambiente de negócios altamente dinâmico. Nesse caso, o e-learning é perfeito para atender a esses requisitos. Que tal explorar todas as possibilidades do e-learning? Se você chegou até aqui, é porque provavelmente está interessado em investir no mercado de e-learning. Apresentamos as inúmeras possibilidades que o ensino a distância oferece e mostramos como o mercado da educação está se adaptando para acolher essa nova demanda por um formato de ensino mais dinâmico, flexível e bem mais prático. Agora é a hora de aprender como você pode conquistar uma renda extra online com o nosso guia definitivo para iniciantes. Confira e informe-se!

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